Ελευθερία Διαμαντοπούλου

Η αναγκαιότητα ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία 

Η ταχύτατη ανάπτυξη των Επιστημών και Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχει οδηγήσει σε μια νέα πραγματικότητα όλους τους τομείς της ζωής μας. Οι ανάγκες προσαρμογής της εκπαιδευτικής διαδικασίας στις απαιτήσεις της νέας αυτής πραγματικότητας, επιτάσσουν την ένταξη των ΤΠΕ σε όλα τα στάδια του εκπαιδευτικού συστήματος, ώστε να αντεπεξέλθει στις σύγχρονες απαιτήσεις μόρφωσης και κατάρτισης και στις ραγδαίες εξελίξεις της αγοράς εργασίας. Η εισαγωγή και αξιοποίηση των ΤΠΕ στο σύγχρονο σχολείο έχει επιφέρει καταλυτικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα, μιας και οι ΤΠΕ μετακινούν τη διδασκαλία προς σύγχρονα μοντέλα διδασκαλίας και δημιουργούν ευνοϊκά μαθησιακά περιβάλλοντα. Με τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καθοδηγητικός και συμβουλευτικός και ο μαθητής αποκτά την πληροφορία και τη γνώση μέσω του υπολογιστή και των νέων τεχνολογιών, λειτουργώντας ως ερευνητής, καθοδηγούμενος από τον εκπαιδευτικό και καλλιεργώντας έτσι τις δεξιότητες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του.

Η πλήρης και δυναμική ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να βοηθήσει:

& στην εξάλειψη ή έστω στη μείωση της πρόωρης διακοπής του προγράμματος σπουδών – λόγω οικονομικών ή κοινωνικών λόγων

& στην αντιμετώπιση του προβλήματος της νησιωτικότητας

& στην ανάγκη εξέλιξης δεξιοτήτων και αναβάθμισης του προγράμματος των σπουδών τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών,

& στην μείωση ή και στην υποβοήθηση της ανάγκης της διπλοβάρδιας των εκπαιδευτικών σε ορισμένες περιφέρειες.

 Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, πάντα με την κατάλληλη χρήση και αξιοποίησή τους, μεταξύ άλλων, παρέχει στους μαθητές δυνατότητες:

!  εργασίας με τους δικούς τους ρυθμούς μάθησης, έτσι ώστε να μπορούν να σταθούν όσο χρόνο χρειάζονται σε κάποια σημεία, να χειρίζονται και να επεξεργάζονται περισσότερο ενεργά το μαθησιακό υλικό

!  δοκιμαστικής παρέμβασης και πειραματισμού με το μαθησιακό υλικό, αυξάνοντας τους τρόπους με τους οποίους το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα πλαίσια ατομικών ή συνεργατικών προσεγγίσεων.

!  διόρθωσης λαθών, σύνταξης, αναθεώρησης και εκτύπωσης κειμένων και εικόνων

!  πολύ καλές δυνατότητες οπτικοποίησης των εννοιών, βοηθώντας τα να συλλάβουν δυσνόητες έννοιες, μέσω πολυμεσικών εφαρμογών

!  ανάπτυξης προγραμμάτων στον υπολογιστή, αποβλέποντας σε μια αντίστοιχη επαγγελματική ενασχόληση τους στο μέλλον

!  ενεργούς δραστηριοποίησης, προσφέροντας ταχεία πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας και σχετικές με την εκπαίδευση πηγές, καταρρίπτοντας έτσι τα «τείχη» μεταξύ της τάξης και του κόσμου έξω από το σχολείο.

            Φυσικά, η τεχνολογία πρέπει να είναι το εργαλείο υποστήριξης και όχι το σημείο εστίασης της μαθησιακής διαδικασίας. Επιπλέον, είναι σημαντική η σωστή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ και η εφαρμογή τους στην εκπαίδευση και ως διδακτικό βοήθημα και ως εργαλείο προετοιμασίας των μαθημάτων τους, αλλά και ως εργαλείο επιστημονικής, μαθησιακής ενημέρωσης των ίδιων αλλά και των μαθητών τους.